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第九章（第2页）

9、

发出去一个小时，下载量破了十万。

评论区全是感谢的。

“林溪你是我见过最酷的女生。”

“我已经开始背五十音图了，谢谢你给我第二条路。”

“我们学校没有日语课，但我会自学的。”

“转发给所有英语不好的同学，这是救命的东西。”

我一条一条地看，鼻子有点酸。

其实我从来没想过要做英雄。

我只是一个英语不好、但想上好大学的人。

选日语，是我给自己找的一条路。

现在我把这条路画出来了。

能不能走，愿不愿意走，是别人的事。

但至少，他们不会像我一样，被一个根本不懂规则的人举报了三天。

三天后，学校打来电话。

班主任王老师被处分了。

不是因为高考日语的事，是因为他在调查过程中，对教育局隐瞒了“林溪报考日语”的信息。

教导主任在质询会结束后查了档案，发现高考报名的时候，学校系统里明明有我的语种信息。

王老师是班主任，他应该看到过。

但他从来没有跟我说过一句话，也没有提醒过我任何事。

他甚至在高二的时候，当着全班的面说过：“高考只有英语，其他都是歪门邪道。”

这句话被一个同学录了音，传到了网上。

王老师被停职反省。

我没有高兴，也没有难过。

我只是觉得，这一切本可以不发生的。

如果他在我高二说“我要考日语”的时候，不是皱眉说“你还是老老实实学英语”，而是说“好，那我帮你查查报名流程”。

如果我周围任何一个人，哪怕只是随手百度一下“高考外语语种”，告诉我“可以的，你选吧”。

如果周诗涵在举报之前，哪怕花五分钟看一眼我的准考证。

这些“如果”凑在一起，就是一场荒诞的闹剧。

而现在，闹剧收场了。

开学那天，我一个人坐上了去大学的高铁。

我妈非要送我，我没让。

车窗外的风景从县城变成了城市，从矮房子变成了高楼。

手机震了一下。

是那个“今天也想逃离英语”发来的消息。

“姐姐，五十音图我背完了！用了四天！接下来是不是可以开始背单词了？”

我笑了，打字回复：

“背完五十音图，先把‘あいうえお’写一百遍，手写，不要用键盘。”

“收到！”

高铁穿过隧道，窗外一下子暗了，又一下子亮了。

我把手机收起来，靠在座椅上。

耳机里放着一首日文歌，是手嶌葵的《テルーの唄》。

歌词我听了很多年，但这一刻突然有了一种新的理解。

“夕闇迫る雲の上

いつも一羽で飛んでいる”

暮色渐浓的云层之上，总是独自飞翔。

我以前觉得这句话是孤独。

现在觉得，是自由。